Utvecklingssamtal Läraren ska fortlöpande informera elever och föräldrar om elevens skolgång. Det sker i det utvecklingssamtal som eleven, föräldrarna och läraren har minst en gång per termin. Där diskuteras elevens kunskapsutveckling, sociala utvecking och hur elevens lärande kan stödjas. I samband med utvecklingssamtalet lämnas skriftlig information om elevens skolgång.Betyg
Betyg ges terminsvis fr.o.m. höstterminen i skolår 8. Efter vårterminen i skolår 9 ges slutbetyg. Följande beteckningar används: Godkänd, Väl godkänd eller Mycket väl godkänd. Terminsbetyget visar vilken kunskapsnivå eleven har uppnått t.o.m. den aktuella terminen. Slutbetyget speglar elevens kunskapsnivå i förhållande till kursplanerna för varje ämne. Kursplanerna fastställs av regeringen. För varje ämne ska skolan fastsälla kriterier för betyget Godkänd och Mycket väl godkänd. Kriterier för nivån Väl godkänd fastställs av Skolverket. Om eleven inte når målen i ett ämne sätts inte betyg.
Individuell utvecklingsplan
Skolorna ska utforma en utvecklingsplan för varje elev. Den samlade bilden utifrån utvecklingssamtalet och den skriftliga informationen ska resultera i en individuell utvecklingsplan.
Gemensamt ansvarstagande
Den enskilda elevens utveckling betonas starkt, vilket kräver ett gemensamt ansvarstagande av elever, föräldrar och skolans personal. Ett gott samarbete och ett delat ansvar mellan hem och skola är viktigt för att ditt barn ska få de allra bästa förutsättningarna till utveckling och lärande.
Åtgärdsprogram
När en elev behöver särskilda stödåtgärder ska ett åtgärdsprogram utarbetas. Eleven och dennes vårdnadshavare ska ges möjlighet att komma med synpunkter på åtgärdsprogrammet.
